Fast Money. Günlük hayatımızda bizler bu, şu, bunlar ve şunlar gibi kelimelerle işaret ederek anlatım yaparız. İngilizce de uzaklığına, yakınlığına, tekilliğine ve çoğulluğuna göre bir nesneyi bir yeri vb işaret zamiri ile anlatırken kullanılan kelimelerden bahsedeceğiz. This, That, These,Those. This, That, These,Those İngilizce İşaret Zamirleri This, That, These,Those This/That These/Those This/These ve That/Those, nesneleri ifade ederken işaret zamiri olarak kullanılır. This/That Tekil olan ve sayılamayan nesneleri ifade ederken this ve that kullanırız. This yakın nesneleri ifade ederken kullanılır. That ise daha uzak mesafedeki nesneleri ifade ederken kullanılır. Yani “bu kitap” derken elimizdeki kitabı “şu kitap” derken masadaki kitabı ifade ederiz. Şimdi örneklerle anlatalım. This house is ours. Bu ev bizim. We just bought this car. Bu ev bizim. Does this book belong to you? Bu arabayı yeni aldık. This apple is very sweet. Bu kitap size mi ait? Clean that room. Bu elma çok tatlı. Şu odayı temizle. We just planted that tree. Şu ağacı yeni diktik. Şu kalemi ben aldım. I bought that pen. Şu kalemi ben aldım. These/Those Çoğul olan nesneleri ifade ederken these ve those kullanırız. These yakın nesneleri ifade ederken kullanılır. Those ise daha uzak mesafedeki nesneleri ifade ederken kullanılır. Yani “bu kitaplar” derken elimizdeki kitapları “şu kitaplar” derken masadaki kitapları ifade ederiz. These houses are ours. Bu evler bizim. We just bought these cars. Bu arabaları yeni aldık. Do these books belong to you? Bu kitaplar size mi ait? These apples are very sweet. Bu elmalar çok tatlı. Clean those rooms. Şu odaları temizle. We just planted those trees. Şu ağaçları yeni diktik. I bought these pens. Şu kalemleri ben aldım. 1 ........ is a dog near a This b That c These d Those 2 ......... are beans near a This b That c These d Those 3 ........ are socks near a This b That c These d Those 4 This ........ a dress near a Are b Is 5 ......... are three beds near a This b That c These d Those 6 ........ is a door near a This b That c These d Those 7 ......... are rings near a This b That c These d Those 8 ......... are hats far a This b That c These d Those 9 ...... are books far a This b That c These d Those 10 ...... is a house far a This b That c These d Those 11 ........ are children near a This b That c These d Those 12 ......... are their shoes far a This b That c These d Those 13 These ....... people a Is b Are 14 That ....... a girl a Is b Are 15 These .......... dishes a Is b Are 16 Those ............. red cars a Is b Are 17 These ............. sinks a Is b Are 18 .......... are boxes far a This b That c These d Those 19 ......... are hats a This b These 20 ........... are my favourite shoes a That b Those 21 ........ is julia’s new picture a This b These 22 ......... glasses on the table are piter’s a These b Those 23 Julia loves .............. sandals a This b These 24 My dog eats ......... dog food a This b These 25 I want to go to .............. supermarket a That b Those 26 ........... music is great a This b These 27 .............. sandwitches are very good a That b These 28 .......... jacket is nice a That b Those 29 ............. people are very old a Those b That 30 ...... countries are rich a These b This 31 .......... are my feet a That b These 32 .......... womEn are beautiful a That b Those 33 ...... womAn is so nervous a This b These 34 ......... boys are very nice a These b This 35 I live in .......... country a This b These Skor Tablosu Bu lider panosu şu anda gizlidir. Herkese açmak için Paylaş'a tıklayın. Bu lider panosu kaynak sahibi tarafından devre dışı bırakıldı. Seçenekleriniz kaynak sahibinden farklı olduğu için bu lider panosu devre dışı bırakıldı. Giriş gereklidir Seçenekler Şablonu değiştir İnteraktifler Siz etkinliği oynarken daha fazla format görüntülenir. Anasayfaİngilizce Konu Anlatımı 4. 5. 6. 7. ve This / That / These / Those kelimeleri bir nesneye ya da bir kişiye olan uzaklığı ifade ederler. Türkçedeki işaret sıfat ve zamirlerinin İngilizce karşılığıdırlar. Hem sıfat hem de zamir olarak kullanılabilirler,çünkü tek başına bir ismin yerini alarak zamir görevi görürler ya da bir ismin önünde kullanılarak o ismin uzaklığını ya da yakınlığını niteleyip sıfat olurlar. TEKİL ÇOĞUL This Bu These Bunlar That Şu Those Şunlar THIS BUYakında olan tekil nesne ya da kişileri işaret etmek için “this” kullanılır. THESE BUNLAR Yakında olan çoğul nesne ya da kişileri işaret etmek için “these” kullanılır. “these” kelimesi zamir olduğunda Türkçeye “bunlar” diye çevrilirken, sıfat olduğunda “bu” diye çevrilir ve mutlaka çoğul isimleri niteler. These are flowers. Bunlar çiçekler. These flowers are roses. Bu çiçekler güldürler. THAT ŞU Uzakta olan tekil nesne ya da kişileri işaret etmek için “that” kullanılır. THOSE ŞUNLAR Uzakta olan çoğul nesne ya da kişileri işaret etmek için “those” kullanılır. “those” kelimesi zamir olduğunda Türkçeye “şunlar” diye çevrilirken, sıfat olduğunda “şu” diye çevrilir ve mutlaka çoğul isimleri niteler. Those are students. Şunlar öğrenciler. Those students are at my school. Şu öğrenciler benim okulumdalar. Boşluk Doldurma Soruları Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere gelmesi gereken sözcükleri seçerek tamamlayınız. Boşlukları doldurduktan sonra Kontrol Et butonuna tıklayarak doğru ve yanlışlarınızı öğrenebilirsiniz. 1. girl is my best friend. That / Those 2. is our car. It is very fast. This / These 3. pencils are mine. This / These 4. books are mine. Give them to me. That / Those 5. girls are students at our school. That / Those 6. is a beautiful house. This / These 7. is not a nice hotel. That / Those 8. is my sister’s teddy bear. This / These 9. are strawberries. Eat them. This / These 10. are mountains. They are very high. That / Those Cloze Test soruları nasıl Çözülür? • İlk önce bu soru türünün sınavlara neden konulduğunun cevabını öğrenelim. Daha önceki sınavlarda öğrencinin kelimenin doğru halini bilip bilmediği sorulamıyordu. Yani kelimenin sıfat, zarf, fiil ve isim halini sorulamıyordu. Gramerdeki belli başlı yapılar sorulamıyordu. Örneğin, gerund/infinitive, bazı fiillerin özel durumları help sb to do sth, help sb do sth, help to do sth, help do sth vb. • Bu sorularda önemli olan unsur parçanın tamamını anlamak değildir. Boşluğun verildiği cümleyi anlamak yeterlidir. Eğer bize bağlaç soruluyorsa iki ayrı cümleyi de anlamak gerekmektedir. • Bu sorularda yer alan kelime soruları “this, that, these, those, the, another, other” gibi kalıpların arkasından gelen kelimeler sorulur. Çünkü bu kelimeler bir önceki cümleye gönderme yapar. • Bazı kelimelerin birbirleriyle sık kullanımı bize sorulabilir. • Sıfat cümleciklerinin daha farklı türleri bize sorulabilir. • Boşluktan sonra yer alan preposition ilgeçler’e dayalı kelime soruları bize sorulabilir. • Phrasal verbs konusunda çeşitli sorular sorulabilir. • Many/some people think …………………. . Others bize sorulabilir. Ancak parça olarak yer aldığı için aradaki cümleler uzun olabilir. • Not onlyjust,merely,solely …….. but also / not only ……. but …….. as well / not only ………. but ……. too / not only ……. but ya da neither ……. nor / either ……. or / both …….. and yapıları sorulabilir. Ancak bu yapıların arasında kullanılan ifadeler uzun olabilir ve bu yüzden cümleleri iyi takip etmek gerekmektedir. • Bu sorunun bir diğer özelliği çok basit bir ifadeyi bile bize sorabilir ancak karmaşık bir formda sunarak bize sorar. • Bu soruları rahat bir şekilde cevaplayabilmek için bol bol parça çalışması yapmamız gerekmektedir. Okuduğumuz her cümleyi gramer ve kelime olarak incelemeliyiz. • Aşağıdaki cloze teste bir göz atalım. Ralph Waldo Emerson 1803- 1882 was a sage, not a scientist, but he was more keenly interested in the scientific advances of his day than is commonly realized . One of his early aspirations was to be "a naturalist", and he started his career 21….. a lecturer- essayist by giving talks on natural science, 22…… one focused on the chemical composition of water. 23…….. Emerson went on to make his mark primarily in the areas of literature, religion, philosophy and social reform,* he remained an eager lifelong student of both traditional and contemporary natural and social science. To date, however, this side of Emerson's thought and life 24 …….only a handful of significant scholarly discussions. Emerson's life in science is the best of books 25…….. this aspect of Emerson that have marked the bicentennial of his birth, and it is one that will endure. 2004 kpds cloze test Tipik bir biografi paragrafı. Bu tip parçalarda sorulan kelime ve yapılar bellidir. Birbirlerine çok benzeyen parçalar olduğu için sorulan sorularda aşağı yukarı aynıdır. 21. a more b so c such d as [kariyerine konferansçı olarak başladı] e only 22. a describing b including [içeren ifadesi arada “on natural science” olmasına rağmen “talks” ifadesini nitelemektedir] c considering d intending e defining 23. a although [Seçeneklerde verilen tek iki ayrı cümleyi birbirine bağlayan yapı “-e rağmen] *buradaki virgül iki cümleyi birbirinden ayırmaktadır ve bu bağlaç sadece bağlayabilir. b therefore c so that d but e since 24. a should attract b is attracting c will attract d has attracted [“to date” şu ana kadar anlamı verir ve present perfect kullanımı gerektirmektedir. Normalde gramer kitaplarında bu yapıyı göremezsiniz ancak parçalarda görebilirsiniz.] ehad attracted 25. a to b for c on [hakkında anlamı veren bir preposition] d with e atü Aşağıdaki cloze testleri cevaplandırınız. Virtual Reality VR is the term used __1__ computer simulations of reality which are very __2__ to real-life experience. To enter VR, you __3__ a special headset, or head-mounted display HMD which allows you to see three-dimensional, computer-generated images. You also hear sound effects and wear a special glove, __4__, like the HMD, is connected to the computer. This glove allots you to __5__ the objects that you see and to have some sense of touch. 1 A to describing B to describe C describes D describing E described 2 A different B same C distinct D like E similar 3 A put on B wear out C call off D do up E add up 4 A that B where C which D who E when 5 A render B manipulate C hinder D emaciate E deprive The Romans built hundreds of miles of aqueducts that __6__ the population with a generous supply of fresh water, __7__ more than 200 million gallons a day for the city of Rome. The city provided public baths, toilets, and more than a thousand public fountains for the poor __8__ today direct pipelines __9__ the villas of the wealthy. Sewers and organized garbage collections made imperial Rome __10__ healthier than other cities of antiquity. 6 A enabled B provided C allowed D allotted E let 7 A including B included C having been included D having included E includes 8 A before B soon after C until D while E when 9 A had served B serve C served D were serving E serves 10 A more B quite C much D fairly E pretty In the early 19th century Sir Henry Morton made his fortune __11__ tea and coffee. He used his money to build up a magnificent private art collection. __12__ he died, in 1842, he __13__ all his paintings and sculptures in a small museum which was open to the public. In his last will and testament, he left money for the maintenance of the museum. __14__ the terms of the will, nothing in the museum must __15__ be sold and entrance to the museum must be free. 11 A to import B by importing C imports D having been imported E imported 12 A Just before B When C After D Until E Whereas 13 A puts B had put C is putting D put E has put 14 A Despite B Thus C Accordingly D According to E Therefore 15 A never B by far C ever D as ever E whatsoever Aristotle was born in Macedonia in 384 the son of a physician. __16__ a boy he was educated in that country as his father __17__ to the royal Court of the Macedonian king. At 17 he went to Athens __18__ he spent the next 20 years. He was Plato's pupil for the first few years. He was a member of the Academy but not __19__ in residence. In 342 he undertook the tutorship of Alexander, then 13 years of age, son of Philip, King of Macedonia. He continued this responsibility for three years __20__ time Alexander became regent of the Kingdom as his father was absent on military duties. When Alexander succeeded his father 335 Aristotle continued as his counselor and friend. Aristotle returned shortly to Athens and created a new school and center of learning called the Lyceum. 16 A As B Like C Though D Since E In spite of 17 A is attached B was attached C attached D has been attached E will be attached 18 A when B which C whose D at which E where 19 A continuous B continuity C continuously D continued E continuing 20 A for which B when C where D at which E that The Academy of Motion Picture Arts and Sciences was established in May 1927 as a non-profit corporation to __21__ the art of movie making. In the first year, the Academy had 36 members, __22__ Douglas Fairbanks Sr as president. The first Academy Awards, now better known as the Oscars, __23__ at a private dinner in the Hollywood Roosevelt Hotel, with less than 250 persons attending. Today, the Academy has over 6 000 honorary members - the Oscar Awards __24__ by more than a billion people on television. The first television broadcast of the Oscars took place in 1953 - on black and white TV, telecast throughout the US and Canada. Telecasting in colour begun in 1966, and __25__ 1969, the Oscars have been telecast throughout the world. By the mid-1990s it was telecast in over 100 countries. 21 A diminish B swear C verdict D relinquish E promote 22 A for B with C by D on E from 23 A presented B presenting C was presented D were presented E are presented 24 A were viewed B had been viewed C viewed D view E are viewed 25 A since B for C after D before E within Cupid has always played a role in the celebrations of love. Those __26__ hearts are pierced by his arrows fall deeply in love. In Greek mythology he was known as Eros, the young son of Aphrodite, the goddess of love and beauty. To the Romans, he was Cupid, son of Venus. But where there’s love, there often is jealousy. Venus was __27__ of the beauty of Psyche, a mere mortal, and ordered Cupid to punish her for being so beautiful. __28__, Cupid fell deeply in love and took her as his wife. As a mortal Psyche, she was forbidden to look at him. Eventually, her sisters convinced her to look at the handsome Cupid. As punishment, Venus demanded that she __29__ three difficult tasks, the last of which caused Psyche's death. Cupid found her lifeless on the ground and removed the eternal sleep from her body. The gods, __30__ by their love, then granted Psyche immortality. 26 A who B whose C which D where E that 27 A remarkable B famous C noteworthy D humble E jealous 28 A Therefore B Instead C As a result of D Although E Nevertheless 29 A performs B performed C perform D performing E has performed 30 A moving B to move C having moved D to be moved E moved In the not-so-distant future, the hand tightening bolts during space structure assembly __31__ not be human. Tomorrow's astronauts will find themselves working __32__ in space with human-like robots called "Robonauts." And while the faceless machines might look a little strange, these Robonauts are really quite sensitive. Don't expect to see them making the rounds on the talk-show circuit discussing their feelings, __33__. Their kind of sensitivity is strictly high-tech. Now the technology bringing these Space-Age helpers to life __34__ also at work in some surprising places. One common element drives these innovations, __35__ on Earth and in space sensors. 31 A must B might C had to D should have E would 32 A at all costs B over and above C on and on D side by side E from all accounts 33 A though B although C thus D hence E but 34 A are B was C is D were E had been 35 A either B neither C not only D not E both Experts believe that, with SAD, depression is __36__ triggered by the brain's response to decreased daylight exposure. No one really understands how and why this happens. Current theories __37__ what causes SAD focus on the role that sunlight might play in the brain's production of key hormones. Experts think that two specific chemicals in the brain, melatonin and serotonin, may __38__ in SAD. These two hormones __39__ regulate a person's sleep-wake cycles, energy, and mood. Shorter days and longer hours of darkness in fall and winter may cause increased levels of melatonin and decreased levels of serotonin, __40__ the biological conditions for depression. 36 A somewhat B somehow C somewhere D nohow E nowhere 37 A onto B from C on D about E within 38 A involve B have involved C to be involved D be involving E be involved 39 A assist B aid C help D allow E allocate 40 A creating B having created C created D to create E creates Cloze test cevap anahtarı Ana sayfa İngilizce This/These, That/Those Konu Anlatımı – Kullanımı – Örnekleri İngilizce’de This/These ve That/Those, nesneleri ifade ederken işaret zamiri olarak kullanılır. This/These ve That/Those, “Bu, Bunlar, Şu, Şunlar” gibi ifadeler kullanırken kullanılır. Örnek bir cümle olarak “Şu sandalye çok eski” derken burada sandalyeyi işaret eden bir kelime olarak da kullanılabilir aynı zamanda “Şu çok eski” olarak ta kullanılabilir. Ancak yazım olarak ilk cümle bizim için daha doğru çünkü ikinci cümleyi anlamamız için konuşan birinin yanında olmamız gerekir yani yazı ile pek anlaşılacak bir durum değil. Şimdi bu kelimelerin Türkçe karşılıklarına bakalım, aralarındaki farkı inceleyelim ve örnek cümlelerimizi verelim. This > Bu That > Şu These > Bunlar Those > Şunlar Yukarıdaki çeviriler anlam olarak bir nebze farklarını anlamamızı sağlayacaktır ancak biz şimdi This ve That’i ardından da These ve Those’u ele alarak farklarını inceleyelim. This ve That Kullanımı ve Farkları This ve That, tekil olan ve sayılamayan nesneleri ifade ederken kullanılır. Yani “Bu, Şu, Bu elma, Bu kitap, Şu elma, Şu kitap” gibi tek isimlerin veya sayılamayan isimlerin önüne gelir veya direk ismi niteler. Aralarındaki fark ise, This yakın nesneleri ifade ederken kullanılır. That ise daha uzak mesafedeki nesneleri ifade ederken kullanılır. Yani elinizdeki elmaya “Bu elma” derken, ağaçtaki elmaya “Şu elma” demeniz gibi. This That Örnek Cümleleri Örn/ This book belongs to Cevdet. > Bu kitap Cevdet’e ait. Örn/ This is my home. > Bu benim evim. Örn/ I like this lesson. > Bu dersi seviyorum. Örn/ This tree is 100 years old. > Bu ağaç 100 yaşında. Örn/ Is this your brother ? > Bu senin kardeşin mi ? Örn/ That child is very clever. > Şu çocuk çok zeki. Örn/ I want to buy that speaker.> Şu hoparlörden almak istiyorum. Örn/ Isn’t that your grandfather. > Şu senin deden değil mi ? Örn/ That dog bit us last year. > Şu köpek bizi geçen yıl ısırdı. Örn/ You have to go right after that corner. > Şu köşeden sonra dönmelisin. These ve Those Kullanımı ve Farkları These ve Those, çoğul olan nesneleri ifade ederken kullanılır. Yani “Bunlar, Şunlar, Bu elmalar, Bu kitaplar, Şu elmalar, Şu kitaplar” gibi çoğul isimlerin önüne gelir veya direk ismi niteler. Aralarındaki fark ise, These yakın nesneleri ifade ederken kullanılır. Those ise daha uzak mesafedeki nesneleri ifade ederken kullanılır. Yani elinizdeki elmaları ifade ederken “Bu elmalar” derken, ağaçtaki elmaları ifade edince “Şu elmalar” demeniz gibi. These Those Örnek Cümleleri Örn/ These smell realy bad. > Bunlar gerçekten kötü kokuyor. Örn/ These are my old photos. > Bunlar eski fotoğraflarım. Örn/ You should watch these videos. > Bu videoları izlemelisin. Örn/ Can you lend me these marbles ? > Bana bu misketleri ödünç verebilir misin ? Örn/ I am doing a lot of exercise these days. > Bu günlerde çok fazla egzersiz yapıyorum. Örn/ Those childeren are school team members. > Şu çocuklar okul takımı üyeleri. Örn/ Those mountains must be really cold.> Şu dağlar gerçekten soğuk olmalı. Örn/ Have you seen those before ? > Şunları daha önce görmüş müydün ? Örn/ I like those cars. > Şu arabaları seviyorum. Örn/ Those stars is very shiny. > Şu yıldızlar çok parlak.

that those this these sorular